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19 de Octubre 2017. NUEVAS PROPUESTAS DE CURSOS DE POSGRADO EN LA FCH
Facultad de Ciencias Humanas - UNSL

NUEVAS PROPUESTAS DE CURSOS DE POSGRADO EN LA FCH

La Secretaria de Posgrado de la Facultad de Ciencias Humanas recuerda e invita a la comunidad universitaria en general y en particular la de la FCH a sumarse a la propuesta de cursos de Posgrado que se han establecido en el siguiente cronograma para los meses de octubre a noviembre de 2017.

INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA EN CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS

El curso busca propiciar el conocimiento y comprensión de la lógica de la investigación cuantitativa y sus fundamentos y valorar el aporte de la Investigación cuantitativa en el ámbito de las ciencias sociales y humanas.
 Son sus objetivos específicos:

-Situar la investigación cuantitativa en el entramado de las diferentes tradiciones epistemológicas y- metodológicas relevando el sentido de sus aportes.


-Reconocer situaciones de conocimiento factibles de estudiarse mediante abordajes cuantitativos y bosquejar alternativas (o propuestas) de investigación.

-Cuestionar a los datos e iniciarse en procesos de análisis descriptivo e inferencial informatizado (SPSS)
• Interpretar resultados de análisis en relación a proyectos de investigación socio educativos.

-Reconocer las nuevas tendencias de análisis cuantitativo en el contexto del desarrollo tecnológico en la era digital.

-Reflexionar en torno a los compromisos del investigador con la comunicación de las investigaciones y conocimientos generados.

Docente responsable: Dra Silvia BALDIVIESO (UNSL) INICIO: 20 de octubre gabiluciano@hotmail.com


PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DE LA COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL

El curso busca profundizar con los alumnos en los temas de gestión y planificación de la comunicación aplicada a las organizaciones y a las instituciones, aportándoles elementos teóricos y herramientas prácticas para llevar adelante análisis situacionales y planificación de procesos comunicacionales en ámbitos de instituciones y organizaciones. Para ello habrá de problematizarse diferentes perspectivas de planificación aplicadas a la comunicación y modelos de gestión desde la comunicación. Se recurre a la planificación, como una metodología que surge con el propósito de reducir la incertidumbre y que desarrolla propuestas para colaborar a la gobemabilidad de los procesos sociales, políticos y culturales. En ese sentido la planificación aparece estrechamente vinculada a la gestión y ambos campos suponen saberes y habilidades esenciales para el comunicador institucional.

Docente responsable: Prof. Washington URANGA (UNLP - UBA) DICTADO: 26, 27 y 28 de octubre vlongo@unsl.edu.ar - vblongo@hotmail.com


COMUNICACIÓN POLÍTICA. MEDIOS, POLÍTICA Y PÚBLICOS

El objetivo general del seminario es discutir críticamente, a partir del análisis de nudos problemáticos y perspectivas conceptuales, los diferentes enfoques que abordaron desde el campo de la Comunicación Política la compleja relación entre medios de comunicación, sistema político y opinión pública.

Los objetivos específicos apuntan a que los estudiantes:


-Contextualicen temporal y conceptualmente el nacimiento de la preocupación académica acerca de la relación entre medios de comunicación, sistema político y opinión pública.

-Reflexionen acerca de los factores y procesos que inciden en las rutinas productivas de los periodistas durante los procesos de construcción de la noticia.


-Problematicen la noción de efecto mediático a partir de la revisión de las perspectivas teóricas que problematizaron esta dimensión de análisis.

Docentes responsables: Dr. Esteban ZUNINOy Dra. Natalia ARUGUETE (UNQ) INICIO: 3 de noviembre hidalgo.analaura@gmail.com - luzvinals@gmail.com


TEMAS DE LA LITERATURA ALEMANA.
EL TRÁNSITO DE LA ILUSTRACIÓN AL ROMANTICISMO

El objetivo general del curso es realizar una reconstrucción abarcadora del tránsito hacia el romanticismo en la cultura alemana de fines del siglo XVIII.
Específicamente, el curso persigue:


-Identificar las características y la fundamentación de la periodización canónica de la cultura alemana moderna.

-Distinguir los rasgos propios y definitorios de las materializaciones literarias de las teorías estéticas nacidas en el tránsito de la Ilustración al romanticismo.
-Incorporar y discutir conceptos de amplia difusión en la historia de la literatura alemana moderna.

-Analizar las relaciones de colaboración e interdependencia entre las teorías y prácticas estéticas y los desarrollos filosóficos de fines del siglo XVIII en Alemania.
-Identificar y discutir los puntos de articulación entre los eventos políticos más destacados de la época y el nacimiento y desarrollo del romanticismo temprano.

-Contrastar los desarrollos teóricos con un insistente análisis de las obras seleccionadas para cada eje del programa.

Docente responsable: Dr. Miguel ALBERTI (UNMdP) INICIO: 14 de noviembre pauladanielaferraro@gmail.com

Curso gratuito. Acreditable al Doctorado en Educación.


LITERATURA, MEMORIA Y DERECHOS HUMANOS EN EL CONO SUR: 1970-2016

Es objetivo del curso promover la lectura de textos literarios a partir del eje Memoria y Derechos Humanos, atendiendo a su dinámica interna y articulado al sistema cultural Específicamente, la capacitación busca:

-Estudiar y discutir las estéticas de distintas expresiones literarias en el marco de la relación memoria-DDHH en América Latina y su especificidad denominada Cono Sur entre 1970-2016.

-Analizar la articulación entre formaciones intelectuales y proyectos literarios en instancias específicas de nuestra historia literaria.

-Diferenciar las diversas modalidades estéticas que adquieren las prácticas literarias puestas en contacto con sus particulares condiciones de producción.

Docente responsable: Dra. Miriam PINO (UNC) DICTADO: 22, 23 y 24 de noviembre cele4k@gmail.com


ENTORNOS DIGITALES Y COMUNICACIÓN DE LAS ORGANIZACIONES

Son objetivos del curso:

-Dimensionar el impacto de la comunicación digital en el funcionamiento y dinámica social de las organizaciones.

-Conocer las transformaciones en las prácticas profesionales del área de la comunicación institucional a partir del desarrollo y extensión de las tecnologías digitales.

- Diseñar estrategias de comunicación institucional en entornos digitales

Docente responsable: Mgter. Fernando IRIGARAY (UNR) DICTADO: 23, 24 y 25 de noviembre vlongo@unsl.edu.ar - vblongo@hotmail.com


EPISTEMOLOGÍA

Son objetivos del curso:

-Promover la reflexión epistemológica como una instancia fundante e ineludible para operar críticamente en cualquier campo científico.

-Establecer el impacto de las opciones epistemológicas en las diversas practicas -de interpretación y producción de teorías, de investigación, docentes y profesionales-, para la reformulación creadora de las mismas.

- Indagar críticamente la relación entre Epistemología y Metodología, valorizando las opciones que posibiliten los abordajes metodológicos pertinentes a cada campo de conocimiento científico y a las problemáticas emergentes.

- Poner de manifiesto el compromiso practico de la Epistemología, operantes en las prácticas del conocimiento.

Curso gratuito. Acreditable a doctorados y maestrías.

Docentes responsables: Violeta GUYOT y Marcela BECERRA BATAN (UNSL) INICIO: 27 de noviembre mbatan2@gmail.com


ESCUELA, SECTORES POPULARES Y CURRICULUM

Son objetivos del curso:


-Conocer marcos conceptuales referentes vinculados a saberes populares, sectores populares y escuela.


-Analizar los silenciamientos e invisibilizaciones en los procesos de construcción del saber escolar.


-Conocer y reflexionar acerca de herramientas investigativas, curriculares y didácticas para la incorporación de saberes populares en el curriculum escolar


-Propiciar la construcción de espacios de recuperación colectiva de saberes populares que sean incluidos en el curriculum escolar

Curso gratuito. Acreditable al Doctorado en Educación. Se dicta en la ciudad de Villa Mercedes.

Docente responsable: Dr. Pedro ENRIQUEZ (UNSL) INICIO: 28 de noviembre sergiorgomez21@gmail.com

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Fecha de noticia añadida:
2017-10-19
 
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