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:: 22 Abril 2019. Profesorado Universitario en Educación Primaria: 'Los mejores docentes y los más capacitados deben enseñar en la primaria'
22 Abril 2019. Profesorado Universitario en Educación Primaria: 'Los mejores docentes y los más capacitados deben enseñar en la primaria'
Profesorado Universitario en Educación Primaria: “Los mejores docentes y los más capacitados deben enseñar en la primaria”


Fch Unsl·Miércoles, 17 de abril de 2019


Desde el año 2014 en la Facultad, está vigente el plan de estudio de la Carrera Profesorado Universitario en Educación Primaria, una carrera de grado de 4 años de duración.

La FCH, en convenio y acuerdo con el municipio de Tilisararo y la Cooperativa Telefónica, dicta desde el año 2016 este profesorado, en esa localidad. El acuerdo incluye aspectos sobre financiamiento, organización, recursos y logística.

Al momento de abrir las preinscripciones, allá por 2016, hubo más de 350 interesados, y el cupo original debió ampliarse. En la ciudad y en el Valle de Conlara no hay ofertas de Educación Superior de este tipo: “Y este no es un tema menor: las universidades tienen un sentido de formación que tiene que ver también con lo comunitario y lo local”, afirma la coordinadora de la carrera, Ramona Domeniconi.

Hoy, los estudiantes de esta cohorte son 49, y están finalizando el cursado de su tercer año, para comenzar en breve su cuarto y último año.

El cursado en el Centro Universitario de la UNSL, en la localidad de Tilisarao, es intensivo: Semanalmente, se cursa jueves, viernes y sábados; o viernes y sábados, en jornadas de 8 horas cada día.


Sobre el plan de estudio y sus docentes


El plan de estudio de la carrera es de 2700 horas, en materias bimestrales, trimestrales o cuatrimestrales, organizadas en un total de cuatro años. El proyecto de diseño y elaboración de la propuesta fue un trabajo participativo y por consensos.

Uno de los ejes más importantes y que sobresale por lo novedoso es del de la Formación Disciplinar Específica. Esto es, la carrera busca promover la apropiación de conocimientos específicos en diferentes áreas curriculares y sus abordajes didáctico, en una segunda etapa.

Otros dos niveles de la carrera son los de la Formación General y de la Práctica Profesional Docente, con perspectiva comunitaria. “Un eje fuerte es lo comunitario y los abordajes en territorios y problemáticas en donde va a desarrollarse el trabajo docente. Un ejemplo de ello es que cuando abordamos el tema Efemérides, hemos trabajado el sentido de las efemérides y desde una mirada de lo local”, explica la coordinadora, Ramona Domenicioni. Hay, además, espacios curriculares optativos que giran en torno a temáticas tales como Juego, Medio Ambiente, Diversidad, Familia, Discapacidad, Ruralidades, entre otros. Estas temáticas fueron seleccionadas en plenario de Departamento. Un logro lo constituye la asignatura “Educación Sexual Integral y su Enseñanza, dado que es el único plan de estudios que lo ha incorporado como espacio curricular obligatorio, dando cumplimiento a la Ley.

“El encuentro con el conocimiento se da en los primeros años, cuando niños. La Primaria es fundamental y requiere de los mejores maestros y los más capacitados. Debemos enseñarle desde la amorosidad por el conocimiento. La educación primaria, además, es un compromiso y una apuesta ética y política”, afirma Ramona.

Actualmente, docentes no sólo de la Facultad de Ciencias Humanas, sino también de las Facultades de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales, de Química, Bioquímica y Farmacia, y de Psicología componen el equipo docente que periódicamente se traslada al Centro Universitario en Tilisarao: “El equipo docente es incondicional y hay mucho compromiso por parte de todos los profesores y profesoras”.


Fuente: Prensa FCH.
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Fecha de noticia añadida:
2019-04-22
 
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