Institucional PIPE

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Programa de Fortalecimiento del Ingreso y la Permanencia de los y las Estudiantes (PIPE)

Coordinadora:

Asesora Pedagógica:

En el año 2003 la Facultad de Ciencias Humanas crea el Área de Ingreso con el propósito de generar espacios institucionales propios para, por un lado informar y formar a los ingresantes a las diferentes carreras de la FCH de la UNSL, en temáticas vinculadas a la alfabetización académica y la vida universitaria de este tramo específico de formación; y por otro lado, promover espacios de estudios para la problemática propias del Ingreso Universitario.

En el año 2009 el Área de Ingreso, se fortalece y deviene en Programa de Fortalecimiento del Ingreso y de la permanencia de los estudiantes (PIPE) OCD – 009/09, el cual sigue vigente al día de hoy.

El objetivo del PIPE es atender las problemáticas del Ingreso y la permanencia de los/las estudiantes como forma de garantizar el ingreso irrestricto y de calidad a la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de San Luis.

Está compuesto por dos subprogramas:

1.- Subprograma de Ingreso de los/las estudiantes.

Estructura:
* Docentes del Curso de Apoyo
* Equipos docentes del 1° año de las carreras.
* Tutores/as de pares.

2.- Subprograma Permanencia y egreso.

Estructura:
* Comisión Ad-Hoc con representantes de las Comisiones de Carreras y un integrante de los Consejos Departamentales.
* Alumnos/as avanzados/as de las carreras.
* articulación con diversos espacios institucionales.

Oficina Área Ingreso
Edificio Rectorado 1º Piso – Ala “B”
Facultad de Ciencias Humanas
Tel. 4435521 – Int. 4414
Email: areaingh@gmail.com
Facebook: ingreso humanas
Instagram: @ingresohumanas

Servicios del PIPE

Servicio de Orientación y Atención Pedagógica (SOAPed)

El SOAPed tiene por finalidad atender y orientar a los estudiantes de los distintos años de las carreras de la Facultad de Ciencias Humanas, en situaciones relacionadas a la alfabetización académica, (leer, escribir, aprender en la universidad), como en aquellas que hacen a la pertenencia a la vida universitaria.

Para ello se prevén intervenciones pedagógicas, tanto personales o grupales a cargo de la profesional del servicio.