Curso de Posgrado: Educar a Calibán

Curso de Posgrado “¿Educar a Calibán? Interpelaciones filosóficas a la educación desde nuestra América”

Profesora Invitada: Dra. Adriana Arpini (UNCUYO / CONICET)

Coordinación e información del curso: Esp. María José Porta (mjporta@email.unsl.edu.ar)

Objetivos:

– Reflexionar críticamente sobre los supuestos teóricos de la educación desde una perspectiva situada en nuestra América.

– Identificar categorías críticas para elaborar marcos teóricos de una Filosofía de la educación con perspectiva decolonial.

– Reconocer los aportes del feminismo latinoamericano para revisar prácticas de repetición y/o transformación de los roles genéricamente asignados en educación.

Contenidos:

¿En qué consiste educar? La posibilidad de pensar una práctica filosófica ybeducativa –en Definitiva, política– liberadora, comienza por tener claro qué se deja de reproducir. Podríamos decir que esta es una de las principales encrucijadas de una Filosofía de la Educación que quiere formularse desde una perspectiva latinoamericana y decolonial. Constituye el eje sobre el que se organizan los materiales para una crítica filosófica de la educación en este programa.

Desnaturalización de la educación desde una perspectiva filosófica latinoamericana.

Problemáticas para otra historia social de la educación.

Nuevos marcos teóricos para una Filosofía de la Educación del presente y hacia el futuro.

Encuentros:

Viernes 20/9: en Google Meet, 17 hs.

Jueves 26/9: de 16 a 20 hs, en UNSL (Salón de los Escudos, edificio Rectorado, 2do piso)

Viernes 27/9: 9 a 13 hs (Aula de Posgrado de FCH, IV Bloque, Primer Piso), de 16 a 20 hs, en UNSL(Salón de los Escudos, edificio Rectorado)

Es gratuito.

Inscripciones: www.posgrado.unsl.edu.ar (vía SIU Guaraní)

Organización: Proyecto de Investigación Consolidado CYT “Interpretación, experiencia, subjetivación. Abordajes para enseñar filosofía en la universidad”, FCH, UNSL. Directora: Dra. Liliana J. Guzmán Muñoz (lilianaj.guzman2@gmail.com)