La Facultad de Ciencias Humanas continúa fortaleciendo los espacios de producción, circulación y difusión del conocimiento académico a través de su Portal Digital de Publicaciones, incorporando ediciones y convocatorias destinadas a la comunidad universitaria y científica.

En este marco, ya se encuentra disponible el segundo número de Publicación IEducativa: “Construcción de conocimiento en educación en tiempos de ‘asfixia’ a la ciencia: desafíos teóricos, metodológicos y políticos”.

La edición reúne producciones y reflexiones vinculadas a los desafíos actuales de la investigación y la construcción de conocimiento en educación, abordando debates teóricos, metodológicos y políticos en torno al papel de las universidades, las prácticas formativas y la producción científica en contextos contemporáneos.

Está publicación constituye una producción digital del espacio de prácticas integrales de la Facultad de Ciencias Humanas.

Por otra parte, se encuentra abierta la convocatoria para la presentación de artículos del Número 5 (2026) de (a) nudos. Revista de Psicoanálisis, bajo el eje temático “La Política del Psicoanálisis y la ilusión del Cientificismo”.
La convocatoria propone reflexionar sobre diferentes problemáticas contemporáneas desde el campo del psicoanálisis y su articulación con la ciencia, la educación, la salud mental y las transformaciones sociales actuales. Entre los ejes de escritura se destacan:
Psicoanálisis y ciencia.
Lo real de la ciencia y el real del psicoanálisis.
Efectos de la ilusión cientificista en la educación.
Clasificaciones diagnósticas y protocolos en salud mental.
Tecnologías, entornos virtuales y modos de vinculación social en adolescentes.
Infancias, configuraciones familiares y subjetividades contemporáneas.
La recepción de artículos será hasta el 20 de julio.
🔗 Más información sobre la convocatoria:
Convocatoria abierta – (a) nudos. Revista de Psicoanálisis
La revista constituye una producción digital desarrollada en el marco de proyectos de investigación de la Facultad de Psicología y la Facultad de Ciencias Humanas de la UNSL, orientados al estudio del lazo social, la subjetividad contemporánea y las incidencias actuales del psicoanálisis y la educación.